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Formation pour les professionnels | Adolescents avec un TDAH (défiance, opposition, prise de risque)
PEHP - Adolescents avec TDAH
comportements complexes et accompagnement parental
Accompagnez efficacement les parents d’adolescents avec un TDAH
Présentation générale de la formation
Cette formation de deux jours s’adresse aux professionnels accompagnant des familles d’adolescents présentant un TDAH, souvent associé à des comportements oppositionnels, défiants ou à risque.
Elle s’appuie sur le Programme d’Entraînement aux Habiletés Parentales (PEHP) développé par le Dr Russell Barkley, enrichi par les approches contemporaines issues des modèles cognitivo-comportementaux, développementaux et systémiques, ainsi que par les apports récents de la recherche sur l’adolescence.
Structurée et progressive, cette formation vise à outiller les professionnels pour :
- analyser les situations complexes à l’adolescence,
- accompagner les parents dans le maintien d’un cadre éducatif ajusté,
- soutenir des dynamiques relationnelles plus apaisées,
- proposer des stratégies d’intervention concrètes et adaptées aux contextes familiaux.
L’objectif n’est pas uniquement l’acquisition de connaissances, mais le développement d’une posture clinique et d’outils directement transférables dans la pratique professionnelle.
Objectifs de la formation
À l’issue de la formation, les participants seront en mesure de :
- Comprendre les spécificités du TDAH à l’adolescence
(impulsivité persistante, difficultés exécutives, instabilité émotionnelle, conduites à risque). - Analyser les dynamiques familiales et relationnelles
(escalades, interactions parents–adolescent, épuisement parental, rôle de l’environnement). - Adapter les principes du programme de Barkley aux enjeux de l’adolescence
(autonomie, négociation, maintien du lien et du cadre). - Accompagner les parents vers une autorité relationnelle ajustée
combinant structure, cohérence et soutien à l’autonomie. - Transmettre des outils concrets de régulation émotionnelle
adaptés aux adolescents et co-construits avec les familles. - Intervenir face aux comportements difficiles et aux crises
(opposition, colère, désorganisation, conduites à risque). - Favoriser la coopération entre les acteurs du système
(famille, école, professionnels de santé et du social). - Développer les habiletés sociales et exécutives chez l’adolescent
(flexibilité cognitive, résolution de problèmes, tolérance à la frustration). - Adopter une posture professionnelle contenante, stable et non jugeante
face à des familles souvent en difficulté.
Pourquoi suivre cette formation ?
- Approfondir une lecture neurodéveloppementale et clinique du TDAH à l’adolescence.
- Disposer d’un cadre structuré et validé scientifiquement pour accompagner les parents.
- Renforcer l’efficacité de ses interventions dans des situations complexes.
- Mieux prévenir les ruptures relationnelles, scolaires et sociales.
- Développer une pratique coordonnée et collaborative entre intervenants.
Modalité de formation
- Format : présentiel
- Durée : 2 jours (14 heures)
- Horaires : 08h30 – 12h00 / 13h00 – 17h15
- Lieu : LUMEN, Rue des Alpes 62, 1023 Crissier
Validation et certification
Deux niveaux de reconnaissance sont proposés :
- Attestation de suivi
délivrée à l’issue des deux journées de formation. - Certification
accessible via un processus de validation comprenant :- 3 séances de supervision clinique avec Marie Costa
- réparties sur une période de 8 mois
Public cible
Cette formation s’adresse aux professionnels impliqués dans l’accompagnement des familles :
- psychologues
- éducateurs spécialisés
- infirmiers
- travailleurs sociaux
- enseignants et enseignants spécialisés
- logopèdes
- tout professionnel engagé dans le soutien à la parentalité
Prérequis
Aucun prérequis formel, mais une pratique ou un intérêt pour l’accompagnement des familles d’adolescents présentant un TDAH et/ou des comportements oppositionnels (TOP) est recommandé.
L'inscription est obligatoire.
Lieu : LE LUMEN, Rue des Alpes 62, 1023 Crissier
Date : Les 04 et 05 juin 2026 en présentiel (+ 3 séances de supervision à convenir)
Heure : 08h30 - 12h00 et 13h00 - 17h15
Modalités de validation de la formation :
La formation propose deux niveaux de reconnaissance : une attestation de suivi après les deux journées de formation et une certification à l'issue des supervision.
Attestation de suivi : attribuée aux participants ayant complété l’ensemble de la formation.
Certification : accessible via un processus de validation comprenant trois séances de supervision avec Marie Costa sur une période de 8 mois.
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